لماذا يُدرَّس التثقيف الجنسي القائم على الامتناع فقط؟

يطرح هذا الفيديو من سلسلة Sexplanations، وتقدمه الدكتورة ليندسي دو، سؤالا حول ما إذا كان ينبغي ذكر الامتناع في التثقيف الجنسي. يتناول الفيديو معنى الامتناع، ومدى عمليته، وما إذا كان مفيدا أم ضارا. كما ينظر في ما تعلمه البرامج القائمة على الامتناع فقط. ويشير الفيديو إلى أن كتابات ماورين كيلي وبيل تافرنر في كتاب Taking Sides أسهمت إسهاما كبيرا في الحلقة.

• هل ينبغي أن يكون الامتناع جزءا من التثقيف الجنسي
• معنى الامتناع ومدى عمليته
• الجدل حول كونه مفيدا أو ضارا

Should we even mention abstinence in sex education? What does abstinence entail? Is it practical? Is it helpful or harmful? What does abstinence programming teach? A special thanks to Maureen Kelly and Bill Taverner whose writing in the book Taking Sides contributed in a large part to this episode. Dr. Doe's contact info: TWITTER : https://twitter.com/elleteedee TUMBLR : http://tumblingdoe.tumblr.com FACEBOOK : https://www.facebook.com/sexplanations DFTBA : https://store.dftba.com/collections/sexplanations WEBSITE : http://sexplanations.com Support Sexplanations by becoming a sexpla(i)naut: https://www.patreon.com/sexplanations https://www.patreon.com/sexplanationspodcast