知的であるとはどういうことか？ | Alice Macedo | TEDxEscola Concept Ribeirão Preto

ブラジルの高校生アリス・マセドさんが、数学でつまずいた自身の経験を出発点に、「苦手な科目があると頭がよくないということなのか」と問いかけます。知能の定義や、成績が創造性や芸術的表現などの才能よりも評価されやすい理由について考えを語ります。ハワード・ガードナーの多重知能理論を手がかりに、学校や社会が多様な能力をどう認められるか、教育が教室の外の人生にどう備えられるかを論じています。TEDxEscola Concept Ribeirão Pretoでの講演で、地域のコミュニティが独立して企画したTEDxイベントで行われたものです。

• 数学でつまずいた個人的な経験が出発点
• ハワード・ガードナーの多重知能理論
• 成績が創造性や芸術的才能より重視されやすい理由

Does struggling with math mean you are not intelligent? In this talk, the speaker reflects on a personal experience that sparked a deeper question about how we define intelligence and why academic grades often receive more recognition than creativity, artistic expression, and other talents. Drawing on Howard Gardner's theory of multiple intelligences, the talk challenges traditional ideas of academic success and explores how schools and society can better recognize different abilities. It invites us to rethink what it truly means to be intelligent and how education can prepare us for life beyond the classroom. Grade 8 student at Escola Concept Ribeirão Preto This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx